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2012年四川省成都市中考化学试题及参考答案

2012-07-03 19:33分类: 2012中考 阅读:

 

2012年四川省成都市中考化学试题及答案(word版)
可能用到的相对原子质量:H─1  C─12  O─16  Cu─64  Na─23
第Ⅰ卷(选择题,共36分)
一、单项选择题(每小题3分,共计36分):在每小题所给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求。
1.下列属于化学变化的是                                   (  )
A.天然气燃烧                     B.干冰升华    
C.琢磨金刚石                     D.冰淇淋融化
2.秸秆主要含碳、氢、氧元素。近年来成都市严禁在田间焚烧秸秆造成的主要环境污染是                                                           (  )
A.酸雨                           B.大气污染    
C.土壤污染                       D.水 体污染
3.食品包装的制造材料聚乙烯属于 下列物质中的               (  )
A.天然纤维                       B.塑料    
C.合成纤维                       D.合成橡胶
4.成都市正在推行垃圾分类回收,垃圾收集点通常放置“可回收垃圾”与“其他垃圾”两种垃圾桶。以下生活垃圾应放入“其他垃圾”桶内的是             (  )
A.废报纸                          B.塑料瓶
C.果皮                            D.易拉罐
5.下图是元素周期表中某元素的相关信息,从图中不能获得的信息是(  )
氮元素
A.该元素是非金属元素             
B.该元素的原子序数为7    
C.该元素的相对原子质量是14.01   
D.氮气的化学式为N2
6.某化学反应过程的微观示意图如下。下列说法错误的是          (  )
原子与分子
A.原子是化学变化中的最 小粒子
B.元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变
C.在化学变化中分子分成原子,原子又重新组合成新物质的分子
D.上述反应的化学方程式可表示为:2A+B=A2B
7.果糖大量存在于水果中,其分子的化学式为C6H12O6 ,下列说法不正确的是(  )                                                              
A.果糖由碳、氢、氧元素组成  
B.果糖由果糖分子构成    
C.果糖中碳、氢、氧元素质量比1:2:1   
D.1个果糖分子有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成
8.下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是          (  )
A.紫色石蕊试液                                B.氯化钠溶液
C.铁粉                                        D.pH试纸
9.下列有关金属的说法不正确的是                          (  )
A.常温下金属均为固态
B.合金的很多性能与组成它们的纯金属不同
C.铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易生锈
D.铝在空气中表面会生成致密的氧化铝薄膜,使铝具有很好的抗腐蚀性能
10.为比较A、B、C三种金属的活动性,某同学设计了下图所示实验,由此判断三种金属的活动性有强到弱的顺序是                                   (  )
金属活动性强弱
A.A>C>B       B.A>B>C     C.C>A>B        D.B>C>A
11.下列生活中常见现象用微观粒子特性解释不正确的是         (  )
  现象 解释
A 温度计中的水银球受热体积膨胀 汞原子受热体积变大
B 25m3的石油气在加压情况下可装入容积为0.024 m3的钢瓶中 气体分子间间隔大,易于压缩
C 一小匙蔗糖放入20mL水中很快就“消失” 分子在不断运动
D 晴天晾晒衣服比阴天更易干燥 温度升高,分子运动速率加快
12.固体A、B的溶解度曲线如图所示,下列说法错误的是          (  )
溶解度曲线
A.B物质的溶解度受温度影响变化较小
B.t1℃时,A物质的溶解度是Sg
C.t2℃时,A、B两物质的溶解度相等
D.t3℃时,A、B两物质的溶液,A的溶质质量分数一定大于B的溶质质量分数
 
 
 
 
 
第Ⅱ卷(非选择题,共54分)
 
二、(本大题共2个小题,每空1分,共12分)
13.当前我市部分中小学推行“阳光食堂”工程。下表为某校食堂某天午餐部分食谱。
主食 荤菜 素菜
米饭 红烧牛肉 炒胡萝卜、炒黄瓜
(1)食谱中富含蛋白质的是      ,富含蛋白质的是     (填上表中的一种主食或菜名),米饭中主要含有人体必需的营养素是      。
(2)食堂 使用铁强化酱油,酱油中加铁强化剂是为了防止                     。
(3)食堂严禁使用霉变食材,霉变的大米                         。
A.可以食用      B. 蒸煮后可以食用           C. 绝对不能食用
(4)同学给学校食堂的下列建议不合理的是                    。
A.在主食中补充粗粮      B. 多提供油炸食物           C. 适当提供水果
14.自来水是我国目前主要的生活饮用水,下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。
项目 标准
感官指标 无异味、异臭等
化学指标 pH6.5-8.5,铜<1.0mg·L-1,铁<0.3mg·L-1,氟化物<1.0mg·L-1,游离氯≥0.3mg·L-1等
(1)感官指标表现的是自来水的                       性质(填“物理”或“化学”);若化学指标中的pH =8时,表明自来水呈                     (填“酸性”、 “碱性”或“中性”)。
(2)自来水属于                        (填“ 纯净物”或“混合物”); 自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子,氯离子的符号是                            。
(3)实验室用自来水制取蒸馏水的方法是               。
A.吸附     B.沉淀     C.过滤      D.蒸馏
(4)长期饮用蒸馏水                 (填“利于”或“不利于”)人体健康。
三、(本大题共1个小题,每空1分,共10分)
15.实验室用一氧化碳还原氧化铜制取铜。
(1)若用8g氧化铜与 足量的一氧化碳反应,能制得铜的质量为多少?
 
 
 
 
 
 
(2)若一氧化碳量不足,制得的铜会含有少 量未被还原的铜。要除去其中的氧化铜,可向反应后所得的 固体混合物中加入足量                           溶液,充分反应后,                            (填操作名称)。反应的化学方程式是                                           。
四、(本大题共1个小题,每空1分,共18分)
16.实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示。
实验室制取气体 无忧化学 九年级化学
(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气,可选用A装置,其中的玻璃仪器有                (填一种)。反应的化学方程式是                     ;二氧化锰是反应的                    。
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的气体发生装置是              (填装置序号),在加试剂之前的操作是                                   。
(3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的                 (填装置序号),理由是                            。
17.A、B、C是三种常见的含钙化合物。它们之间有如图所示的转化关系(部分产物略去)。  
含钙化合物 无忧化学 九年级化学
(1)A物质的化学式是                         ,B物质的俗称是                          ,C物质的名称是                               。
(2)向A的块状固体上滴加水,观察到大量的水蒸气产生,该现象说明                              。
(3)举出B物质在农业生产中的一种用途:                                                  。
(4)反应②的化学方程式是                                              。该反应可用来检验二氧化碳气体,实验现象是                                           。
(5)反应③的基本反应类型是                                      ,该反应前后元素的化合价                                 (填“改变”或“不改变”)。
五、(本大题共1个小题,共14分)
18.某品牌纯碱中含有少量氯化钠。某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数),组内一同学设计了如下实验:
【设计实验方案】实验装置(如图2所示,固定装置略去):
装置图 无忧化学 九年级化学
需要测定的 实验数据:纯碱样品的质量;实验前后C装置(包含氢氧化钠固体)的质量。
(1)A装置中反应化学方程式是               。 为了保证 纯碱样品中的碳酸钠完全反应,其操作是              。
(2)B装置的作用是             ;C装置的化学方程式是              ;
(3)补充D装置                           (简要叙述或画出装置示意图)。
【交流与表达】
(4)有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低,原因是                                                                               。
(5)为了克服图2装置的不足,有同学提出,还应增加图1装置与A装置连接(A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞),在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入空气。
①反应前,断开B、C装置之间的连接,用图1装置鼓入空气的 作用是                                                                                            。
②反应后,用图1装置鼓入空气的作用是                                                                                            。
③在A装置中的反应发生时,开关K处于关闭状态,其原因是                                                                               。
【数据处理】
(6)称得纯碱样品的质量为10.8g,实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g,纯碱的纯度为                                        %(计算结果保留小数点后1位)。
【反思与评价】
(7)能否用稀盐酸代替稀硫酸?同学们经过讨论认为不能,理由是是                。
(8)改进后的实验装置能减少测定的误差,原因是①反应生成的CO2尽可能被装置C吸收;②                                                                                。
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
成都市二0一二年高中阶段教育学校统一招生考试试卷
化学学科参考答案及评分标准
一、选择题(本题包括1 2个小题,每小题3分,共36分)
 ABBCD  DCBAB  AD
二、(本题包括2个小题,共1 2分)
13.(6分) (1)红烧牛肉     炒胡萝卜(或炒黄瓜)   糖类
(2) 缺铁性贫血       (3)C     (4)B 
14.(6分)  (1) 物理   碱性 (2) 混合物    Cl-    (3) D     (4)不利于 
三、(本题只有1个小题,共l O分)
l 5.(1 O分)
  (1)解:设制得铜的质量为X。
    C O+C uO==Cu+CO 2
        80    64
        8 g    x

=
   80    64   8 g    x          解得  x=6.4 g
答:制得铜的质量为6·4
  (2) 盐酸(或硫酸)  过滤 
 CuO+2HCl=CuCl2+H20(或CuO+H2S04==CuS04+H2O)

MnO2
  四、(本题包括2个小题,共18分)                16.(8分)(1)酒精灯(或试管)   2KClO3==2KCl+3O2    催化剂
(2)B(1分)  检查装置的气密性 
    (3)E(1分)  集气瓶底部要留少量水  
17.(10分)
  (1)CaO(1分)  熟石灰(或消石灰)    碳酸钙
(2)氧化钙与水反应会放出大量的热
(3)改良酸性土壤(或杀菌消毒)  
(4)Ca(OH)2+CO2==CaCO3+H2O
(5)复分解反应  不改变
18(14分)[设计实验方案] 
  (1)Na2CO03+H2 SO4==Na2 SO4+H2 O+CO2     逐滴滴人稀硫酸至不再产生气泡为止    
 (2)除去水蒸气        2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O       
 (3)装氢氧化钠固体的球形管(或再连一个C装置) 
[交流与表达]  
    (4)A、B装置中残留反应产生的二氧化碳气体未被C中的氢氧化钠吸收
    (5)①用不含二氧化碳的空气排出A、B装置中原有的空气(1分)
    ②用不含二氧化碳的空气排出残留在A、B装置中反应生成的二氧化碳气体
    ③避免图l装置吸收反应产生的部分二氧化碳气体(1分)
[数据处理]
    (6)9 8.1(1分)
【反思与评价]
    (7)稀盐酸挥发出氯化氢气体被C装置吸收
    (8)避免A、B装置中原有空气所含二氧化碳
 

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