一、教学目标 知识与技能：
1. 了解有机物的概念，能区分有机物和无机物；
2. 知道塑料、合成纤维、合成橡胶是重要的有机合成材料及在生产和生活中的重要作用；
3.认识“白色污染”及其危害、解决方法。
过程与方法：
1. 通过塑料性质的探究及鉴别天然纤维和合成纤维的实验，发展学生科学探究的能力；
2. 通过合成材料在生产和生活中有着重要作用的学习，认识化学在生产和生活中的重要地位，培养学习化学的兴趣；
3.了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。
情感态度与价值观：
1. 认识有机合成材料对人类社会进步所起的重要作用，体会学习化学的价值；
2. 培养学生关注生活、关注社会、关注人类生存环境的情感。
二、重点难点
1．知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。
2．了解有机合成材料的种类和用途以及塑料对环境的影响，认识环境保护的重要性。
三、教学方法：讨论法、实验法
 
四、教学过程：

流程	教 师 活 动	学 生 活 动
投影 展示	人们的衣食住行离不开材料。材料的应用和发展与人类社会文明的进步紧密相连。课件出示人类社会居住条件的变迁引入课题。	学生观察思考
引言	在日常生活中，我们用得最多的是有机合成材料。如塑料、合成橡胶、合成纤维等。有机合成材料的诞生，结束了人类只能依靠天然材料的历史。
揭示课题	揭示课题、展示学习目标	默读学习目标
设疑	什么是有机合成材料？要理解有机合成材料，我们首先要了解什么是有机化合物。 请同学们完成活动与探究
活 动 与 探 究	要求学生完成下表： 化合物 化学式 组成元素 相对分子质量 甲烷       乙醇       葡萄糖       淀粉       蛋白质       硫酸       氢氧化钠       氯化钠	1．学生分组完成完成表格 2.根据上表讨论： 讨论1：甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？ 讨论2：甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同？
总结	1、我们将甲烷、乙醇等含有碳元素的化合物称为有机化合物，而氯化钠、硫酸等不含碳元素的化合物称为无机化合物。 少数含碳元素的化合物如一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙等具有无机化合物的特点，因此把它们看做无机化合物。	学生思考 认识常见的有机物 练习：判断有机物和无机物。
讲解	1、有机物的数目异常庞大的原因——原子排列方式不同决定了性质的不同。 2、什么是小分子和有机高分子？	看书自学、听老师讲解
过渡	用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。如棉花、羊毛和天然橡胶等就属于天然有机高分子材料。但由于天然有机高分子材料数量有限，远不能满足人口增长和社会发展对有机高分子材料的需求。随着化学科学的发展，合成有机高分子材料应运而生，简称合成材料。合成材料品种很多，塑料、合成纤维、合成橡胶就是我们通常所说的三大合成材料
引言	塑料是一种有机合成材料，不同的塑料性质不同。我们一起来探究常见的两种塑料的性质。
活 动 与 探 究	所用样品 现象 塑料袋片   一、加热塑料片【实验12-1】	学生观看实验。 讨论： 1.塑料袋加热时_____，冷却后变成_____，加热后又可_____。
设疑	通过此实验，你能得到什么结论？	学生思考、回答
分 析 与 点 拨	高分子化合物大部分是由小分子聚合而成，当小分子连接构成高分子时，有的形成链状，有的由链状结成网状。链状高分子都具有热塑性，加热软化后可以加工成各种形状的塑料制品，也可制成纤维；网状高分子加热后不会熔化，具有热固性，这种塑料一旦加工成型后，不能通过加热重新回到原来的状态。不同的塑料制品结构不同，性质也就不同，所以它们有不同的用途	听老师点拨   认真记笔记
应用	生活中有哪些塑料制品是使用热塑性塑料制成的？哪些塑料制品是使用热固性塑料制成的？	思考、讨论、回答。
过渡	除了塑料，合成纤维也是一种常见的合成材料。	自学99页、了解合成纤维的特点
设疑	我们穿的衣服通常是纤维织成，你知道怎样区分天然纤维和合成纤维吗
活 动 与 探 究	指导学生完成实验报告： 实验 内容 化纤面料 纯棉 燃烧 现象     出示常见的衣服面料的鉴别方法。	观看实验：燃烧纯棉和化纤面料 掌握天然纤维和合成纤维的区别方法
设疑	橡胶是一种重要的物资，它在我们的生活中有哪些应用呢？ 指导学生根据生活经验填空。 1．拉扯橡皮筋，你发现橡胶具有        性。 2．用砂纸打磨网球鞋底，你发现橡胶具有        性。 3．实验桌面上铺了一层橡胶，是因为        。   （投影）合成橡胶的用途	学生利用已有知识经验讨论，填空，分析。               看书自学思考
过渡	合成材料的应用与发展，大大方便了人类的生活。但是，合成材料废弃物的急剧增加也带来了环境问题，废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。
组织讨论	1、什么是白色污染？ 2、白色污染会造成哪些危害？ 3、怎样防止白色污染？	看书自学，学生分组讨论、回答。
投影	一些新型有机合成材料	观看了解他们的用途
总结	未来社会离不开有机合成材料，新型材料离不开化学，化学是人类进步的阶梯！
结束语	通过本课的学习，同学们有哪些收获和体会？小结本节课的知识点。	学生回答
布置作业	完成学案的作业。
板书设计	课题3  有机合成材料              无机化合物                                         天然有机高分子材料：棉、麻、丝、毛、天然橡胶 化合物                                                         热固性塑料                         有机高分子                  塑料                    有机化合物                                          热塑性塑料                                     合成材料    合成纤维_                                       有机小分子                 合成橡胶
课后反思

 

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