教材分析：环境问题是当今世界面临的热点问题之一，而其中水资源的匮乏和污染又是环境问题中的重中之重，已严重威胁世界经济的发展和人类生存，通过第二章第一节的学习，学生已经了解水是宝贵的自然资源，认识到水在人体内的作用，是地球上一切生命赖以生存的物质基础之一，因此保护水资源、创造和谐的社会就成为我们每一个人努力的目标。本节以爱护水资源为题，从两方面来阐述，包括水体污染的危害和改善水质两方面内容，以“日本的水俣病和痛通病”、“赤潮”和“世界上最大的原油泄漏事件”三个典型案例，介绍了与化学学科关系密切的重金属污染和植物营养物质污染，以及石油污染，这一部分内容可以联系所在城市的水污染状况；在科学史话中，从化学史实的角度，介绍了由于人类不正确地使用农药而对农作物、水生生物和人类等造成的危害；在科学视野中又介绍了用液氯进行消毒对人体健康带来的影响，以及二氧化氯和臭氧等新型饮用水消毒剂的发展和使用，建议对于这一部分内容可以联系生活实际适当的展开，在上课前布置学生分组调查现在市场上销售的水净化处理机的种类及净水原理，并让学生讨论其利与弊，引导学生认识到化学是一把双刃剑，在造福人类的同时，也可能对生态环境和人体健康带来一些负面影响，从而认识科学发展具有一定的局限性，形成合理使用化学物质的意识，使情感态度与价值观的教学目标在这里得到升华。对于污水处理中主要的化学方法及其原理，考虑到选用本模块学生的知识基础，从降低难度的角度出发，主要介绍了混凝法、中和法、沉淀法和氧化还原法等简单的化学方法，对于这一部分内容的处理可提前布置学生调查我国各大湖泊水污染情况以及我国政府采取的治理措施，并帮助学生找出其中涉及到的化学方法及其原理，并与前面提到的松花江水污染事件结合在一起，运用当堂所学知识让学生自己设计治理措施，提出治理方案，让学生体验自主解决问题的喜悦，引导学生与必修2中学过的绿色化学思想联系在一起，帮助学生认识改善水质最根本的是从源头上减少和消除生活及工业生产对水的污染，如何从身边做起爱护水资源，树立环保意识，增强保护环境的社会责任感和紧迫感，并自觉地投入到保护环境的行动中去。
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